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Sheila Uribe Montero

Espacio Personal

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Sheila Uribe Montero
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    CONCLUSIONES GENERALES DEL PRACTICUM

    PorSheila Uribe Montero 04/06/202504/06/2025
    PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 3
    Pública

    Como conclusiones a las prácticas de máster de Psicopedagogía realizadas en la escuela Pau Casals de Sabadell durante estos meses, a nivel general puedo decir que estas han sido excelentes….

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    CONCLUSIONES GENERALES DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN

    PorSheila Uribe Montero 03/06/2025
    PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 3
    Pública

    Una vez diseñado, implementado y evaluado el proyecto de intervención y en base a los resultados del mismo, como conclusiones generales del mismo proyecto podemos decir que este ha supuesto:

    Un incremento en la sensibilidad y conciencia sobre la inclusión….

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    COLABORACIÓN POR PARTE DEL PROFESORADO Y DE LA ASESORA EDUCATIVA DEL CENTRO EN LA IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN

    PorSheila Uribe Montero 02/06/2025
    PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 3
    Pública

    No ha sido fácil implementar y evaluar el proyecto de intervención presentado en el blog y llamado ‘’Profesores para todos: tomemos el camino hacia una educación inclusiva’’, en la escuela Pau Casals de Sabadell….

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    RESULTADOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN

    PorSheila Uribe Montero 02/06/202502/06/2025
    PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 3
    Pública

    Una vez administrado a los cinco docentes que han participado en el proyecto de intervención el cuestionario presentado en la anterior entrada y con el que hemos evaluado el proyecto,…

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    CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN

    PorSheila Uribe Montero 02/06/202502/06/2025
    PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 3
    Pública

    Para valorar el impacto que ha tenido el proyecto de intervención creado (basado en las dos sesiones explicadas en entradas al blog anteriores) y evaluar si este ha resultado efectivo así como también si los profesores de la escuela Pau Casals de Sabadell cumplieron con los compromisos propuestos en el mismo,…

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    IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA SEGUNDA ACTIVIDAD: EMPECEMOS CON LA PRÁCTICA EDUCATIVA INCLUSIVA (29.05.25)

    PorSheila Uribe Montero 02/06/202503/06/2025
    PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 3
    Pública

    El pasado jueves día 29.05.2025 se realizó en la escuela Pau Casals de Sabadell la segunda actividad propuesta en el proyecto desarrollado para la misma, llamado ‘’Profesores para todos: tomemos el camino hacia una educación inclusiva’’ el cual tiene como objetivo aumentar la predisposición que presentan los profesores de esta escuela a formarse en materia de inclusión….

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    IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA PRIMERA ACTIVIDAD: ¿COMO CONCIBO LA INCLUSIÓN? (15.05.2025)

    PorSheila Uribe Montero 02/06/202502/06/2025
    PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 3
    Pública

    El pasado jueves día 15.05.2025 se realizó en la escuela Pau Casals de Sabadell la primera actividad propuesta en el proyecto desarrollado para la misma, llamado ‘’Profesores para todos: tomemos el camino hacia una educación inclusiva’’ el cual tiene como objetivo aumentar la predisposición que presentan los profesores de esta escuela a formarse en materia de inclusión….

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    ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN

    PorSheila Uribe Montero 15/04/2025
    PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 3
    Pública

    En la presente entrada adjunto un documento PDF que muestra un esquema sobre la planificación psicopedagógica del proyecto de intervención llamado Profesores para todos: tomemos el camino hacia una educación inclusiva que presenté en la entrada anterior….

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    PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA Y MEJORA QUE SE ESTÁ PLANIFICANDO

    PorSheila Uribe Montero 15/04/2025
    PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 3
    Pública

    Como ya se ha comentado en las anteriores entrada, realizo las prácticas del máster en Psicopedagogía en la escuela Pau Casals de Sabadell, donde, al realizar en el anterior reto el análisis DAFO del contexto de la misma y administrar a tres de las profesoras de esta un cuestionario,…

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    POWER POINT PRESENTACIÓN Y NECESIDADES DETECTADAS EN ESCUELA PAU CASALS DE SABADELL

    PorSheila Uribe Montero 03/04/2025
    PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 3
    Pública

    Buenas tardes,
    A continuación adjunto en mi diario de prácticas un Power Point donde presento la escuela Pau Casals de Sabadell (centro donde realizo las prácticas) y las necesidades detectadas en el contexto de la misma….

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    RECIBIMIENTO Y ACOGIDA EN EL CENTRO DE PRÁCTICAS

    PorSheila Uribe Montero 02/04/2025
    PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 3
    Pública

    Hola compañero/as!
    Como ya he comentado en otras publicaciones, el centro en el que realizo las prácticas del máster en Psicopedagogía es la escuela Pau Casals de Sabadell. He acudido al mismo solamente un par de días desde que empezó el semestre pero aún así,…

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    EXPECTATIVAS DEL PRÁCTICUM

    PorSheila Uribe Montero 02/04/2025
    PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 3
    Pública

    Hola compañero/as!
    Hace una semana comencé mis prácticas relacionadas con el máster en Psicopedagogía en el colegio Pau Casals de Sabadell y he de decir que estoy muy contenta con ellas y que mis expectativas frente a las mismas son:

    Aplicar en el centro de prácticas todos los conocimientos teóricos que he adquirido durante la realización del máster….

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Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.
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