CONCLUSIONES GENERALES DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN

PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 3
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Una vez diseñado, implementado y evaluado el proyecto de intervención y en base a los resultados del mismo, como conclusiones generales del mismo proyecto podemos decir que este ha supuesto:

Un incremento en la sensibilidad y conciencia sobre la inclusión….

COLABORACIÓN POR PARTE DEL PROFESORADO Y DE LA ASESORA EDUCATIVA DEL CENTRO EN LA IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN

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No ha sido fácil implementar y evaluar el proyecto de intervención presentado en el blog y llamado ‘’Profesores para todos: tomemos el camino hacia una educación inclusiva’’, en la escuela Pau Casals de Sabadell….

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN

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Para valorar el impacto que ha tenido el proyecto de intervención creado (basado en las dos sesiones explicadas en entradas al blog anteriores) y evaluar si este ha resultado efectivo así como también si los profesores de la escuela Pau Casals de Sabadell cumplieron con los compromisos propuestos en el mismo,…

IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA SEGUNDA ACTIVIDAD: EMPECEMOS CON LA PRÁCTICA EDUCATIVA INCLUSIVA (29.05.25)

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El pasado jueves día 29.05.2025 se realizó en la escuela Pau Casals de Sabadell la segunda actividad propuesta en el proyecto desarrollado para la misma, llamado ‘’Profesores para todos: tomemos el camino hacia una educación inclusiva’’ el cual tiene como objetivo aumentar la predisposición que presentan los profesores de esta escuela a formarse en materia de inclusión….

IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA PRIMERA ACTIVIDAD: ¿COMO CONCIBO LA INCLUSIÓN? (15.05.2025)

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El pasado jueves día 15.05.2025 se realizó en la escuela Pau Casals de Sabadell la primera actividad propuesta en el proyecto desarrollado para la misma, llamado ‘’Profesores para todos: tomemos el camino hacia una educación inclusiva’’ el cual tiene como objetivo aumentar la predisposición que presentan los profesores de esta escuela a formarse en materia de inclusión….